教育部在2010年为小一学生推出新的英文课程，并在明年为这批升上小四的学生推出新的高年级英文课程。新课程更注重培养学生说和写的能力，并教导新技能“观看和复述”（viewing and representing），学生上英文课时有更多互动的机会。观看和复述，指的是把通过不同媒介的所见所闻加以分析，然后以不同方式叙述出来。

　　小六会考英文试卷一些项目将调整

　　教育部将调整小六会考英文试卷中的一些项目，不过四份卷子总分数的比重不受影响，而基础英文试卷也会做类似调整。口试方面，现有的看图说话，将改为学生根据物品或语料同考官对话，这些物品和语料可能是糖果包装纸、地图和海报等，文章朗读的内容也相关。

　　试卷二将增设“视觉文本理解”（visual text comprehension）选择题，文本就包括海报。理解问答开放式问题的种类更多元化，如让学生把文章的资料填写在列表；材料作文（continuous writing）方面，目前学生能从两题指定情境题目中选一题写一篇记叙文，新试卷只有一道题目，但学生可任选文体如记叙文或说明文来呈现，题目也将附图片。

　　教育部说，新课程更重视21世纪技能，协助学生在环球化环境能有效和有信心地沟通。课程目的是培养学生在日常沟通和下一个学习阶段所需的语言技能。

　　新英文课程主要通过“英文学习与阅读策略计划”（Strategies for English Language Learning and Reading，简称STELLAR）推行到所有小学。高年级和低年级的学习重点不同，低年级注重学习阅读、一起阅读和利用大型图书，高年级则注重通过阅读来学习、默读和利用多元化的文本。

　　教育副总司长（课程）王斯芸昨天在记者会上说，新课程需要更高程度的技能，要能阅读不同文本又进行分析，这都是目前社会所需的技能，因此教育部希望通过新课程让学生掌握这些技能。

　　教育部课程规划与发展司项目主任（读写能力发展）冯惜花博士则指出，初步调查显示，通过STELLAR计划确实能帮助学生提高英文能力提高。教育部希望家长了解孩子将从这项课程改革中受益，考试的调整是同教学挂钩的，教师也有充足时间为孩子做好应考的准备。

　　国立教育学院英国语言文学部副教授阿尔萨革夫（Lubna Alsagoff）受访时说，由于考试项目同现实生活有关联，关系到平常人们怎么阅读和使用英语，如利用某物品来开展谈话，因此孩子应该比较容易应考。

　　教育部将从今年11月起，为部门主任和教师提供培训，也在网上提供教材和测验指导原则供教师下载。教育部将另提供学校一份沟通配套，协助他们向家长解释这些新调整。