发布时间：2012-11-09

　　在日本积极推行吸收30万海外学生赴日留学的今天，如何能攻读日本顶尖的高等学府，俨然成为众多中国大学生关心的一个问题。王同学原毕业于大连外国语学院，其国内的专业是英语国际贸易，她认为自己的家在大连，即使以后留学日本后能留在日本就职，但父母亲都在大连，以后还是要回到家乡的。超过4000多的日本企业在大连注册，这就是她未来回国工作的基地。况且大连目前有30万人能说日语，在中国也是首屈一指的城市，中日之间的经贸、文化、旅游、人员往来，已经形成一张很大的中日生活圈网，如果大学毕业后，还不能顺应这个新形势，就等于“职业自我封闭”，失去职业的一个升值空间。

 

　　针对像APEC、达沃斯、上海经合组织、东亚经济一体化进程之类的全球化、区域化渐进发展，大学生的自我职业规划考量，已经势在必行。前者提到的王同学，和父母商量后，将自己申请日本读硕士的课题，锁定在“国际协力”这样一个新学科领域，涉猎的学科范畴，已经从单纯的中国扩充到亚太区域，这样以来，日本国公立大学院在教学、读研过程中，通过资深教授的传道授业，尤其是发挥学生自身的学术能力、研究潜力等因素，在中国国内单一专业技能基础上，能在读研其间，将自己的研究视野辐射到全球区域性的政治、经济、贸易、文化、传媒、社会福祉、教育等各个领域，如此的读研经历与学习范畴，无疑为中国学生通过赴日留学，提升自我的职业创造力，能给与极大的推动力。

　　日本国公立大学院的申请，目前尤其重视学生本身的外语能力考量。英文的托福和日语的国际测试一级能力等，都将极大影响到学生申请的大学等级及专业的选择定位。同时，学生在所申请专业领域的综合表现力，都在申请中，直接影响到专业教授对学生实际研究能力的评判。

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