前一段时间，我跟我的大学老朋友乔丹聊天，他也成立了一个有名的美国大学信息与财务服务网站unigo.com。我想听听他对于雇佣新毕业生的看法：

　　“当你要雇佣刚从学校毕业的新人时，通常会考虑多久来决定这个人是否合适呢?”我问。

　　当我毕业得到第一份工作的时候，发现取悦老板的必要做法与在学校里获得成功的方式截然不同，这让我很吃惊。这种单纯的状态不会维持很久(否则工作就保不住了!)

　　“大概是两周……”我朋友答道。

　　像这样的对话在现在的雇主之间很常见。

　　美国教育援助委员会的大学生学习测试在一项涉及169所高校的32000名学生的调查中得出以下发现：

　　那么这些数据还有我的看法跟你有什么关系呢?

　　如果你正在申请国外的研究生或者本科生项目，我相信关联性已经很明确了：你申请的理由很可能是为将来有个高收入而满意的事业打下基础，至少一部分原因是这样。这项投资需要大量时间和资金，是你人生中的关键时刻。那么，如何保证这项投资能够有回报呢?怎么样避免成为那40%中的一个呢?要去最好的学校，付出最大的努力吗?

　　好好放松!这……对不对呢?!生活如果真这么简单，不好吗?

　　顶级大学的学生不出所料地比大学生学习测试的平均成绩要好，但是结果也显示：整体看来，顶级学校的学生在他们入学的时候就比其他学校的学生掌握更多技能。需要注意的是，顶尖大学的学生在本科期间的进步空间比其他学校(包括公立和私立)的学生要小。

　　(以上图片仅为说明，具体数据来源于网络)

　　如果学生不再学习，那么顶级学校又何以存在?

　　顶级的名望来自于高排名、品牌价值、知名度、出色的成就和历史……这些无一不具有吸引力。

　　问题是很多学生(包括家长)太关注排名、品牌等的重要度，而申请人根本没有认真考虑过他们的学校。

　　以下一点也毫不意外：这可能是每个申请人在他或她的教育生涯里最重要的决定。整个校园时光，我们从孩童，到青少年，再到成人都习惯了端坐在教室，为了一大堆期末考试努力学习：

　　>>得到好成绩>>获得父母的认可>>得到教授的赞赏>>结束

　　对吗?生活如果真这么简单，不好吗?

　　我的经验是，上顶尖学校很可能帮助你进入面试，甚至可能帮你得到一份工作。与此同时你的父母一定也非常满意(这当然也很重要哈!)但是，上顶尖院校并不能保证你能自动过渡到成功的事业中去。要在如今的专业领域获得成就，必须是自信的决策者，掌握一系列技能——创造力、独到的眼光、有效解决问题的能力，这些都是学校不能教给你的。课堂上的知识太结构化，太一成不变， 太多封闭性的问题，太多想法一致的同伴……

　　简而言之：课堂绝非现实世界!

　　并非所有学生认识到了这一点;举个例子，美国高等学校协会在2015年对雇主的调显示：

　　现实中的需要创造力的场景要求学生把之前学过的知识灵活应用到更加复杂的环境中。大多数的课堂在模拟这样的环境上都是受到限制的。所以，学生在课堂上学到的相关知识是有限的。

　　“人们知道如何上课，但是他们不知道学习如何学习……”施乐全球学习(世界员工发展方面最先进的公司之一)的负责人约翰·劳特耐说。

　　那么，怎样准备呢?

　　在选择目标学校时，你要自主选择。不要只盯着学校排名：最好的学校并非今年美国新闻报道里的排名靠上的那几个(这种方法有些地方很有问题—不过那得另辟长文写一番了!)

　　想想你取得的最大成就。是什么促使你在那些情况下全力以赴?

　　从大学的氛围、文化、风格、社团中积极寻找挑选出最能激发你灵感的，并且去找：

　　◆富有雄心的项目，能产出社会价值。

　　◆棘手的问题，难以轻易找到解决方式。

　　◆各种各样会颠覆你的观念的人，让你看到不一样的世界。

　　你要寻找一个让你充满动力且舒适的学校，一个让你甘愿埋头书海心无旁骛的学校。一个帮助你成功的学校不仅仅依靠其声望和排名。

　　想想乔治梅森大学(美国排名139位，但行内人士将其列为全美最被低估的学校);该校经济学教授中有两位诺贝尔奖获得者，即弗农·史密斯(之前在亚利桑那大学)和戈登·塔洛克(学生时代只上了一节经济学课)。

　　“你应有能力先向你的老师，再向别人展示你在课堂上学到了什么，创造了什么，展示你做其他事的能力以及你未来的行动。”——卫斯理大学校长 麦克·罗斯(该校位于康乃迪克州，是一所著名的人文科学大学)

　　如果没有自我激励的能力和像罗斯教授说的学以致用的能力，大学所谓的“顶尖”之名不会在现实世界中带给你未来。

　　选择一所适合自己的学校，你真的需要两周的时间。