心理学专业的授课形式与其他专业有所不同,它包括了大量的讨论、实验等等。就算英文在国内能考到雅思7分,甚至7.5分,或是TOEFL满分,这方面的自信都会在第一次课堂讨论后,被无情的击碎。南腔北调的发音、比火车跑得还快地语速,还有那些专业的统计、解剖、精神病理等闻所未闻的专业词汇,完全可以用“恐怖”来形容这种课堂气氛。
心理学专业的学习过程可以看作是适应扎在老外堆里的过程。适应不了,最终结果要么退出,要么就产生极大的心理痛苦甚至形成心理障碍。令人紧张的课堂氛围,一开始让我与课堂完全孤立,而学习上的困难更让我体验了一把学业上的挫败感,感到强烈的孤独与痛苦。于是,为了适应课堂所做的自我心理调整与自我心理干预,其重要性就不亚于学习本身了。
我所采用的最有效的积极策略,是应用心理学中的逐步暴露策略,让自己融进课堂。比如先从在课堂上“哼”,“哈”开始,慢慢地增多至一个词、一句话,回答一个问题,以便于逐步地走上台发言。而在人际交往方面,我则先交些老外朋友,坐在他们旁边,鼓励自己有更大的勇气,也尽量让外国朋友多帮助自己。当我鼓起勇气首次在一堆英语为母语的同学面前发言后,自信心就逐步被建立起来了。几个回合下来后,渐渐就有种拨云见日的感觉,树立起强大的自信心。当完全适应国外心理学的课堂,不再有恐惧感时,我明白自己是真正融入国外心理学学习了,而表现出自信也是老师、同学对我产生良好印象的开端。
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