D同学具备了典型的工科男气质，充满内秀而语气坚韧，目标坚定而不好高骛远，在美国读书生活了5年多的经历，让他更明白唯有努力才能实现自己的常春藤名校梦!

>>美国名校申请指南

　　学生背景介绍：

　　学生姓名：D同学

　　国外院校/专业: 美国TOP50大学，机械工程专业

　　考试成绩：GPA：3.43，GRE 323 (155+168+3.5)

　　录取结果：

　　美国哥伦比亚大学 机械工程硕士 录取，确认入读

　　美国杜克大学 机械工程硕士 录取

　　美国康奈尔大学 机械工程硕士 录取

　　美国华盛顿大学圣路易斯 机械工程硕士 录取

　　D同学offer展示

　　D同学，申请美国本科课程优劣势分析：

　　优势：

　　1.D同学在日本出生，精通日语听说读写，且在美完成高中和大学四年本科教育。

　　2.D同学为UCSD的Honor Program大四在读生，且在读期间给教授做过一年TA。

　　劣势：

　　1.D同学的GPA与GRE成绩对申请TOP20名校来讲，相对一般。

　　2.学生在美国读本科，但课外研究和实习机会相对较少。

　　D同学申请美国研究生方案回顾：

　　1. 父母的远见，决定孩子的高起点！

　　D同学出生在日本，母亲是陪爸爸在日本攻读博士的期间生下他的，自幼他随当地的日本小朋友一起玩耍，对日语犹如母语，运用自如。随着父亲回国工作，D同学也转回了国内就读小学，渐渐地随着D同学的长大，父母为他规划了出国留学的人生路线，正是由于父母的开明和对教育的重视，D同学在高中阶段就转到了美国私立高中就读，为后期在美国的大学教育打下了基础，并且让孩子早早的与公司签约，为后来的准备材料阶段预留了非常充足的时间，让老师可以为学生规划多种增加软实力的方案。

　　2.正确的选择决定孩子的高度！

　　鑫泉的专业老师做的不仅仅是留学，而是帮助每一个孩子变得更好，选择更适合他们的人生道路，D同学也正是因为与鑫泉留学签约，接受了全面的人生规划，才使自己的人生展开了新的一页。D同学的软实力十分薄弱，鑫泉的专业老师研究过他的情况后，决定主要从两方面对其进行软实力提升：

　　(1)科研方面：学生已经有了一年的校内TA经验，但校外活动几乎是空白，所以老师建议其在校外增加科研项目的参与度，提高动手能力，经过一系列的努力，学生申请到了为国内大连理工大学知名教授从事实验室科研助理2年的工作，并挂名作者发表了相关论文，投稿在该大学的学院期刊中;然后老师继续鼓励学生积极的申请参加国外教授的科研工作，功夫不负有心人，学生也收到了国外GNDU知名教授的邀请，并参与发表了一篇论文。

　　(2)实习方面：由于学生在美国读高中和大学，能参与实习的机会与时间并不多。但经过鑫泉老师的了解，D同学的母亲经营着一家中等规模的公司，主要从事污水处理、环保的相关业务，而D同学也是耳濡目染，假期经常随妈妈到公司帮忙，这无疑成为了其非常不错的实习经历。

　　3.美国TOP5名校offer如约而至~

　　综合D同学的背景及要求，鑫泉老师为D同学推荐了10所美国TOP30的大学作为目标，其中包含学生最想申请的哥伦比亚大学。老师通过仔细分析了各个学位、专业、项目的招生要求与倾向性，结合D同学自身具备的软性与硬性条件，在个人自述中重点强调了各个专业及研究方向的培养目标与其自身未来规划的发展目标十分契合，让美国高校充分意识到这是一位合格的具有潜能的申请人。最终鑫泉的老师通过完善、理据充分的申请材料，征服了多位名校招生官，D同学也如愿斩获了哥伦比亚大学的录取offer，翻开了人生的新篇章!

>>定制我的软实力提升方案！

　　案例总结：

　　很多时候父母的眼界决定孩子的起点，并且孩子最终可以达到的高度，也与父母的规划和原生家庭的教育是分不开的，所以为了孩子接收到更好的教育，父母需要做到早规划早决定，圆孩子一个留学梦。同时建议有留学计划的学生，要尽早决定留学的时间，以便让自己有足够的时间来准备申请材料和提升软实力!