GPA低,无语言成绩,签约时间晚,这些都是申请美国留学的致命短板,但是如何从让自己走出这个泥潭,扬长避短,成功获签呢?今天我们就来分享这样一个案例。
简介:
学生姓名:王同学
学生背景:大连某大学电子工程专业大三在读
学术背景:没有语言成绩,GPA2.4
录取学校:堪萨斯州立大学
模拟签证申请访谈:
针对大三转学分的这一案例,最大的难点是在于签证环节。因为去签证的时候学生即将入读大四,如果没有合理的解释原因,签证官很难给到学生签证,针对这一问题我们开会讨论了学生的案例,并为学生设计了合理的签证思路及方案,同时模拟了签证申请现场,让学生真切地感受签证现场的气氛。学生非常的配合,表现得非常积极而且不时的加入了自己的新观点,这也为学生后期能拿到签证做好了基础。
模拟签证申请现场回顾
应对方案:首先,我们仔细分析了学生的成绩单,核算出了学生从大一到至今为止已经修读的学分,并且核算出了具体的专业课学分和非专业课学分所占的比列。同时我们一起比对了堪萨斯州立大学的电子工程专业的课程设置,从课程设置上可以清晰的看到美国的学校更加重视专业课的学习,大部分的课程都是以工程专业为主的,这也就更加鲜明的对比出了国内外课程设置的不同。
签证官问题二:你是否具备学习能力?
应对方案:针对大三的学生,签证官还是比较挑剔的,根据以往经验。我们建议学生考出一个托福成绩,经过学生的不断努力,也终于在5月份的时候考出了托福68的分数,这样就从学习能力上完全打消了签证官的疑虑。
签证官问题三:你是否了解自己申请的学校?
应对方案:我们和学生一起研究堪萨斯州立大学的特点以及电子工程专业的优势,在我们的帮助下,学生清晰的知道了选择堪萨斯州立大学的原因以及适合自己的特点。
签证官问题四:家里是否有充足的资金?
应对方案:学生的父母都是经商的,有自己的公司,而且我们也让学位家长准备了充足的存款。而且让学生清楚的了解父母公司的业务范围以及主要的客户群体。
学生是6月份去签证的,据学生反馈来讲,我们准备的问题基本都签证官问到了,针对为什么大三转学分这个问题,签证官反复的问了两遍,还好我们之前有进行过周密的准备。终于签证官相信了王同学的话,给到了他美国签证。
作者:鑫泉留学总部美国部文案 陈丽丽
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