国内二本日语生直升日本帝国大学
发布时间：2013-07-18
日本语专业的学生赴日留学时，时常面临一个比较尴尬的情况，就是如果赴日留学，那么他们将是属于没有专业的学生。但同时他们也是赴日留学可以选择专业最为广泛的学生群体。因为首先语言关已过，能够更快的进入日本的大学院读研，中国学生申请日本研究生的热情逐日升温，为了帮助学生合理设计留学方案，合理自我定位和做好申请准备，今天与大家分享一则本科日语专业的学生成功申请日本帝国大学的案例，希望会给日语生以留日的启示。
李同学基本情况：
毕业院校：陕西师范大学 日语专业
语言成绩：日语N1 117分
申请学历：硕士
录取学校和专业：东北大学文学部
案例申请回顾：
申请优势：日语一级，学习能力强
申请劣势：国内学校背景较低，专业方面知识片面，对申请学校排名要求比较高
一、本身日语专业，赴日留学专业如何选择？
日语专业可选择的专业类型可以分为三大类：
1、纯日语专业，有些学校比如叫做日语（语言文化）
2、有倾向的日语专业，比如：日语（国际贸易）、日语（商务）
3、双专业双学位，比如：日语+法律、日语+计算机
那么前两种专业中，基本上中国的教育体制决定了无论括号里面是什么，基本上还是学习日语为主的。对于学习日语为主的同学，由于日本大学院申请的条件约束，所以基本上只能申请文系专业。那么日语的文系专业分为哪几类呢，这些大类里面哪些能够申请呢？
1、文学文化类
文学文化类方向的专业划分比较细，基本上都是有较长历史的老牌专业。
思想方向 → 哲学；偏理学；宗教研究；美学分析（及艺术类）
历史方向 → 日本国内历史；国外历史（包括考古学、人类学）
语言方向 → 语言专业（分为日本国内、国外）；文学专业（分为日本国内、国外）
行动文化 → 心理学类；社会学专业（有的大学把传媒研究方向也放在社会学中）
（此类方向各大学称谓不同，但是主要以社会学为主）
2、教养类
教养类的专业大部分为较新的专业领域，而其性质、划分、专业内容较为模糊，基本上以『文化科学』为大方向。
超域文化 → （此类方向我的理解为：超越了地域限制的一些文化现象科学）人类学（此类专业也有学校划分到了文化类专业中）；比较文化类专业；表象学专业
地域文化 → 各个地区地域特有的文化研究学
综合社会 → 国际关系；传媒学
3、教育类
此类方向也算是中国学生（日语系）学习申请比较好申请的专业方向。
科学教育 → 国语（日语）；数学；英语；历史；地理；政治
（此方向以主要培养外国人教授日语和各科学科目的教员培养课程为主）
教育学 → 教育心理学；教育行政学（管理方向）
以上所说的学科都是日语专业能够申请的。通过我们对李同学了解，发现她对日本文化及社会学非常感兴趣，所以我们为他申请的专业方向也选择了相关专业。
二、日本的硕士是教授内诺制，如何通过研究计划书，获得申请学校教授的青睐？
日本的硕士是教授承诺制，说的简单一些就是教授来选择和确定研究生、修士生的名额。首先教授会通过学生的履历、研究计划书等书面材料来了解学生，然后再反复的和学生进行交流。在充分了解学生的真实现状和以后的研究方向之后，才会决定是否接受该学生的申请。
日本留学计划书是去日本留学攻读研究生或者进入大学院的必要条件之一，日本留学申请阶段都是无法和导师见面的，只是通过邮件沟通，因此一份出色的日本留学计划书就显得格外重要。日本导师往往通过我们的研究计划书来了解申请人今后的研究方向是否和自己一致，看是否是可塑之才。留学生也要通过留学计划书尽可能的表现出自己对该专业领域的认知以及自己今后的研究方向。
日本大学院的申请非常注重研究计划书，这是申请留学的根本，而研究计划书的关键在于课题，要求要有针对性，并且融入自己的理解内容，就前期的研究计划书的范围我们与李同学有过多次沟通，最终课题定位为「一般交換行動の生成仕組み――中国社会を例として」。题目定下来后要确定研究计划书的内容了，该内容包括研究目的，目前的进展，将来的计划，以及假定论文成稿时间，实地调查以及资料收集等工作，我们也都在有限时间内有条不紊得完成了。
三、积极联系导师，靠研究课题获得导师内诺！
研究计划书确定之后就是联系学校了，学生对学校的要求特别高，必须是帝国大学，经过几次联系之后确定了东北大学文学部佐藤教授，我们给佐藤教授看了我们为学生准备的研究计划书，佐藤教授看过以后对李同学的研究课题很感兴趣，我们很顺利的就收到了教授的接收函。
申请感言：
当李同学收到入学许可的时候，我们知道她的人生从此也翻开了新的一页。现在的李同学，已经在异国他乡的知识海洋里汲取知识的精华，实现自己的理想，回想整个申请过程，虽有艰辛，但我们会心微笑，因为我们看见了更美好的明天。
李同学获东北大学Offer展示
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