然而，在美国众多高中对中国学生的大门逐渐开放的同时，成功申请美国顶尖高中却并不容易。因为美国顶尖的私立高中招收国际学生名额极为有限，而且随着申请人数越来越多，这些学校的申请竞争门槛越来越高。下面我们来看以下五个成功申请美国高中的案例，希望会对打算去美国读高中的同学有所借鉴。
案例I：分数并不决定一切，面试最终取胜
【题记】
申请美国留学，拿出漂亮的成绩或许会增加你被录取的砝码，但是孰不知深挖自己的优势，并在面试过程中淋漓尽致地展示给校方面试官，同样可以为你申请排名靠前的高中助力！
【学生情况】
姓 名：A同学
学 校：大连市第9中学初三在读
申请年级：申请美国中学9年级
语言情况：GPA: 96/100； IBT: 98 ；SSAT: 74%
录取学校：Western Reserve Academy （美国寄宿高中；SAT排名31位）
The Masters School （美国寄宿高中；SAT排名37位）
【申请总结】
A同学是国内初三学生，但托福却考出了98的好成绩，可谓优秀。但是申请美国TOP30顶尖中学，动辄托福100以上，还要有这样那样的突出奖项，让国内很多优秀的申请者望而却步。
经过深入沟通，我们发现了A同学很多“特长”。首先，A同学最大的优势在于口语和听力基础非常好，而且性格开朗乐观，在校期间申请了两项专利，还资助了一个贫困学生上学……
梳理了A同学的各项特长，鑫泉留学的老师们觉得最好的机会就是让学生在面试的时候把优势全部发挥出来。于是帮助A同学做了充分精心的面试准备，反复演练，而且为学生选择了SKYPE面试而非电话面试，目的在于通过SKYPE面试让学校看到他的动作及表情，让A同学的开朗活泼更加立体的展现在招生官面前，从而为自己成功面试录取增加砝码。
面试的过程一切都如我们所料：A同学以出众的口语表达，潇洒的演讲，及很强的综合能力，成为学校所喜欢的面试者，学校也给我们发来通知，积极鼓励他申请。
之后，鑫泉留学的文书团队运用清晰的思路和有条理的写作风格更加充分细致地表述了他的创新想法。
托福成绩没有达到100，SSAT比例只是74%的情况下， A同学却凭借自己的特殊才能和优异的面试表现，被美国31位的Western Reserve School和37位的The master school顺利录取了。
今年9月A同学将踏上他的美国求学之路，他的最终目标就是锁定美国的常青藤大学。相信——未来的路，A同学一定会越走越好。
案例II：申请重读一年，把握更胜一畴
【题记】
稳中求胜，顾名思义就是在稳定中取得胜利。每年的出国留学市场好似一场场激烈拼杀的战斗一般，使无数学生尽折腰。那么如何在这场战斗中成为最终的胜利者？谁能打有把握的仗，不好高骛远，实事求是，做到稳中求胜，谁才会笑到最后！
【学生情况】
姓 名：B同学
学 校：大连市第24中学高一在读
申请年级：申请美国中学10年级
语言成绩：GPA: 94/100 ；IBT: 80；SSAT：2025
录取学校：Stony Brook School （美国寄宿高中；SAT排名41位）
Northfield Mount Hermon School （美国寄宿高中；SAT排名70位）
【申请总结】
通常情况下，国内高一在读的学生应该申请美国中学11年级，但美国中学11年级在美国高中的申请中是难度最大的。分析B同学的情况，SSAT成绩相对有优势，但是80分的托福成绩对于想申请精英高中还是有一定难度，鉴于此种情况，我们建议B同学申请10年级，胜算会更大一些。
因为父母工作忙，相对同龄的男生，B同学显得非常成熟，也非常有主见。去美国读高中也是他自己的想法。与国内多数中学生不同，B同学对自己的未来非常有规划，不被动接受知识，习惯于主动思考问题，主动追求自己的路。
一直以来，B同学的学习成绩非常好，也是校学生会的骨干成员，组织和参加过不少课外活动和公益活动。从小就对中国文化有浓厚的兴趣，学习过钢琴、古筝、茶道、书法等，根据我们鑫泉留学文案团队多年的申请经验，这样的学生也最得美国学校的青睐。因此，我们建议学生将这些作为自己的优势，向申请学校展示。我们建议他制作一份展现个人才艺的小册子，并制作成Video，这样可以使学校更加全面细致地了解学生，也为B同学日后的申请加分不少。接下来的日子，B同学根据我们的建议，全力冲刺11月和12月的两次SSAT考试，其中的辛苦和努力自然不必言说。我们鑫泉留学的翻译团队也开始了辛苦的准备工作，从各种ESSAY到PS，以及展示学生全方面能力的PPT、小册子。
努力与执着收到了回报： 2月底的时候传来了好消息：B同学以托福80分的成绩被美国北野山中学和石溪中学的10年级录取。
案例III：择校环节非常重要，不同的人选适合的学校
【题记】
选择合适自己的才是最重要的。人作为一个独立的个体，呈现出明显的性格差异，学校也亦然，不同的地区、不同地区的学校也各自有各自的风格和特点。如何巧妙地选择和自身特质相匹配的学校，让自己充分融入外界环境中，让我们来看以下这一案例。
【学生情况】
姓 名：C同学
学 校：大连市第8中学高一在读
申请年级：申请美国中学11年级
语言成绩：GPA: 93/100 ；SLEP：52
录取学校：Windermere Preparatory （美国寄宿高中；SAT排名101位）
【申请总结】
C同学的父母在为孩子选择学校时，第一个想法就是要把孩子送到没有中国人的学校去，他们觉得这样更有利于孩子的语言学习。于是我们为他选择了佛罗里达州的温德米尔中学，当时的学校一共只有2名中国学生，而且另一个学生还是来自于广州，生活习惯、学习习惯和北方孩子有很大的差别。C同学本身并不是一个外向的孩子，在一个周围没有中国人的环境当中感觉非常孤独，经常独来独往：一个人打篮球，一个人吃饭，一个人上自习。一段时间后，父母发现孩子的话更少了，也很少谈及周围的同学和朋友，家长担心由于外界环境影响到孩子的学习，所以第二年就又通过我们鑫泉留学申请转到了缅因中央中学。很多家长会认为缅因州冷，不喜欢把孩子送到那个地方去学习生活，但C同学刚刚到学校就深深喜欢上了那里，按他的话说：又可以自由呼吸了。
通过后期跟踪我们发现C同学在缅因中央中学的成绩上升得非常快。通过自己的努力，C同学高中毕业后申请到了全美酒店管理专业排名第一的内华达拉斯维加斯大学。等待他的将是更广阔更美好的发展空间。
案例IV：特殊才能决定特别录取
【题记】
如何在众人之中脱颖而出？这就取决于你与别人的不同之处。拥有特殊的爱好、特别的才能，都会为你加分不少。充分挖掘自己的特长，然后浓墨重彩地去描绘它，相信一定有所学校会为你打开一扇大门。
【学生情况】
姓 名：D同学
学 校：大连市第9中学初二在读
申请年级：申请美国中学9年级
语言成绩：GPA: 92/100；SLEP: 50
录取学校：Foxcroft Academy （美国寄宿高中；SAT排名70位）
【申请总结】
刚和D同学沟通的时候，我们发现他是个腼腆的可爱男孩，不愿意主动表达自己的想法。但是在提到自己那次获得国家机器人大赛二等奖的经历时，D同学却突然像变了一个人，和我们侃侃而谈参赛时的情形，从比赛之前的准备，到比赛中的经历，再到比赛后的心情，D同学事无巨细地向我们描绘着。望着神采奕奕的D同学，我们也非常的欣喜。因为我们知道这就是美国高中最想要的东西：一次珍贵的参赛经历，一种与人沟通协调的能力，和一项小有成就的国家级二等奖。
我们开始了紧锣密鼓的申请工作，申请完成后，为了更加真实可信又完整地体现学生的这些能力，和家长商量后，决定让家长带着孩子亲自到所申请的各个学校参加面试。这样做的目的不仅能最大限度的让学校对学生有所了解，也让家长和学生亲自参观学校，为录取后选择入读学校提供最直观的依据。
其实，要在一周内做完5个不同州不同学校的面试工作，实施起来是有一定难度的：既要设定参加面试时的行程路线，还要确定每所学校的面试时间安排。我们精心准备了面试过程中需要注意的环节和技巧，并提前模拟演练各种面试场景，争取把面试官的注意力第一时间吸引到学生的优势上来，从而让学生在短时间内占据优势，争取最大的把握。同时，我们在面试顺序上也做了一些安排：把难度最小的面试放在了第一场，这样可以让学生在一个轻松的环境找到面试的状态，并且不会担心由于发挥不好而影响到以后学校的录取。
几场面试都非常顺利，Foxcroft Academy 在面试结束就给了录取，并且承诺如果能到他们学校学习，学校会为他建立一个机器人俱乐部，大家都知道，作为一个俱乐部的第一带领人，对日后的本科申请也是有非常大的帮助的，相信D同学在学校里一定能找到属于自己的天空并且为之努力奋斗。
案例V：用实力说话，全能人才换来多所精英高中通知书
【题记】
高分数固然很抢眼，但从美国教育制度向来注重学生真实素质的培养来看，全方位的能力才是吸引学校注意的亮剑！要想让美国精英学校垂涎，那就努力饱满自己各方面的能力吧！
【学生情况】
姓 名：E同学
学 校：大连枫叶国际学校高二在读
申请学校：申请美国11年级
语言成绩：GPA：94/100 ；IBT：92 SSAT：2130
录取学校：Cranbrook Schools （美国寄宿高中；SAT排名30位）
Northfield Mount Hermon School （美国寄宿高；SAT排名70位）
The Macduffie School （美国寄宿高中；SAT排名70位）
Cushing Academy
【申请总结】
E同学学习成绩非常优异，但并不是“高分低能”的学生：主持人大赛中的抢眼表现，多年芭蕾舞、戏剧社团的艺术熏陶，周末及寒暑假的各类义工活动……都从各个方面体现着E同学的多才多艺。而这些，也正是美国中学在招生时最为看重的地方。
在为E同学做了详细评估及多次沟通后，我们为他确定了6所学校。申请之前，学生和家长都有一些担心，逐年增加的美国中学申请人中，有着较高托福，SSAT成绩的学生比比皆是。但我们相信，以E同学令人满意的各项考试分数，丰富的课外活动和完全英语教学的学习环境，一定能申请到他梦寐以求的美国中学——Cranbrook Schools。
申请过程一帆风顺：提交申请，面试，录取，签证，一切都那么顺其自然又让人惊喜。
Cranbrook Schools学校一向以高教学质量和高升学率著称，据美国大学委员会的统计，Cranbrook Schools 91%参加AP课程考试的学生中至少有1门课程可以拿3分，而全国参加AP考试的学生中只有15%的学生能拿到3分以上的分数；并且在110个毕业生中获得了200个全美排名前50的大学录取信。我们也期待E同学在Cranbrook Schools学习生活一切顺利，并且在未来的道路上带给我们更多的惊喜！
供稿人：鑫泉公司美国申请签证顾问 曹锐
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