每年暑假，美国顶尖大学都会要求即将入学的新生阅读一些学校认为重要且有意义的书。

　　今年的暑期阅读数目有散文、有经典小说，热门话题包括种族、气候变化和性。

　　一方面新生们可以在暑期好好享受读书的乐趣，另一方面更重要的是，多数大学期望学生到校之后可以和新同学一起讨论分析这本书。

　　下面看看他们都读些什么书：

　　Princeton University: "Whistling Vivaldi: How Stereotypes Affect Us and What We Can Do," by Claude Steele

　　普林斯顿大学：克劳德·斯蒂尔的《吹口哨的维瓦尔第：刻板印象怎样影响我们和我们的行动》

　　普林斯顿校长克里斯托弗·艾斯格鲁伯说：

　　《吹口哨的维瓦尔第》是上个世纪最后25年最重要的社会科学著作之一，这本书直接触及对我们国家和校园有着重要影响的话题。斯蒂尔教授描述了一系列的创新实验，其中有的涉及到普林斯顿大学的学生。通过这些实验，斯蒂尔教授得以展开并证明他关于压力之下负面的刻板印象会怎样影响我们这一假说。我们所有人，不管背景如何，都能在斯蒂尔教授的例子中找到自己。

　　Duke University: "Fun Home: A Family Tragicomic," by Alison Bechdel

　　杜克大学：艾力森·贝克德尔的《欢乐之家：一个家庭悲喜剧》

　　杜克大学暑期阅读委员会成员伊巴恩卡·阿南德说：

　　《欢乐之家》是一本与众不同的书。作者采用图画的形式讲述了一个故事，这个故事详细阐述了一些非常重要的议题，像精神健康、人际关系以及人权问题，而所有这些议题新生们在大学里将会很熟悉。。。这本书可以很快读完但是很难读；它让我有时候很不舒服，我想这也是为什么让学生读这本书如此重要的原因之一。

　　Stanford University: "The Innovators: How a Group of Hackers, Geniuses, and Geeks Created the Digital Revolution," by Walter Isaacson, "This Boy's Life," by Tobias Wolff, and "Cane River," by Lalita Tademy

　　斯坦福大学：沃尔特·以赛克森的《创新者们：一群黑客、天才和极客怎样发起一场数字革命》，托比尔斯·伍尔夫的《这个男孩的生活》，莱丽塔·塔德米的《凯恩河》

　　斯坦福大学校长约翰·汉尼斯说：

　　今年当我被邀请负责这个项目（暑期阅读）的时候，我花了很长的时间去想选择什么样的书，最后我选择了三本关于人的书：一本传记（实际上是一本短传记选集），一本回忆录，以及一本我们可以称之为传记小说的书。这些都是关于人的故事，他们所面临的挑战以及他们怎么应对困境。

　　Tufts University: "Acts of Faith: The Story of an American Muslim, the Struggle for the Soul of a Generation," by Eboo Patel

　　塔夫茨大学：艾博·帕特尔的《信仰的行为：关于一个美国穆斯林的故事，为一代人的心灵而斗争》

　　塔夫茨大学校长安东尼·莫纳克说：

　　“今年的统一阅读书目是艾博·帕特尔著名的回忆录《信仰的行为：关于一个美国穆斯林的故事，为一代人的心灵而斗争》。

　　“出生在印度，美国长大的艾博·帕特尔是位于芝加哥的非营利组织“跨信仰青年核心”。该组织致力于促进不同信仰以及无信仰的人之间的理解和尊重，鼓励年轻人参加社区服务以治愈世界上和社会中的分隔和冲突。

　　Northwestern University: "The Inconvenient Indian: A Curious Account of Native People in North America," by Thomas King

　　西北大学： 托马斯·金的《不方便的印第安人：美国北部土著居民的有趣记事》

　　西北大学校委主席劳伦·吉利奥尼说：

　　“这是一本颠倒传统智慧的历史书，不过以一个讲故事的人既幽默又优雅口吻娓娓道来。 《不方便的印第安人》可以降低我们大多数人的无知，帮助我们专注于一些没有在大众媒体涌现的重要议题。

　　Cornell University: "Slaughterhouse-Five," by Kurt Vonnegut

　　康奈尔大学：库尔特·冯内古特的《五号屠场》

　　来自康奈尔大学年鉴：

　　以冯内古特标志性的对话风格写作，《五号屠场》被誉为美国文学的经典著作。康奈尔校友（1944届）的知名反战书一定程度上是他在二战中的经历的回忆录，特别是1945年2月德莱斯登被盟军轰炸。

　　University of California-Los Angles: "Bad Feminist," by Roxane Gay

　　加州大学洛杉矶返校：罗可珊·盖伊的《坏女权主义者》

　　UCLA校长吉恩·布洛克说：

　　今年的作者罗可珊·盖伊在流行文化领域以其写作和社会媒体形象而出名。《坏女权主义者》，一本散文选集，将为大学社区提供一个平台，通过这个平台，高校可以参与到围绕各种各样话题的批判性对话和讨论，包括政治、美国文化、种族、性别、性取向、对女权主义的看法，等等。

　　University of Pennsylvania: "The Big Sea," by Langston Hughes

　　宾夕法尼亚大学：兰斯顿·修斯的《大海》

　　来自《宾大新闻》：

　　《大海》于1940年出版，当时修斯38岁，已经是美国知名诗人之一。这是一本由短文构成的回忆录，主要讲述了修斯早期的经历，也是一部修斯自我实现和创造的编年史。修斯利用了他早期成长于中西部的一个非裔美国家庭的经历。后来，他去了很多地方旅行，墨西哥、法国、非洲，在那里，他的认同感会被质疑、塑造、重新定义。

　　Brown University: "The New Jim Crow: Mass Incarceration in the Age of Colorblindness," by Michelle Alexander

　　布朗大学：米歇尔·亚历山大的《新吉姆•克劳：色盲时代的大规模监禁》

　　来自布朗大学的“第一阅读：

　　《新吉姆•克劳》讲述了类似印度种姓的制度在美国重生，这种制度已经导致数百万非裔美国人被关进监狱，后被贬为永久的次等人-被剥夺了理应在民权运动中赢得的权利。

　　Columbia University: "The Iliad," by Homer

　　哥伦比亚大学：荷马的《伊利亚特》

　　来自哥伦毕业大学纽约汇：

　　作为西方文学中最重大的成就之一，荷马的《伊利亚特》讲述了特洛伊战争中最黑暗的一段。史诗的中心就是阿基里斯，希腊最伟大的战士之王，以及被其统帅阿伽门农羞辱之后拒绝再战的故事。

　　注：即将入学的新生在开课前一周读《伊利亚特》已经是哥伦比亚大学十多年的传统了。

　　Vanderbilt University: "The Madonnas of Echo Park," by Brando Skyhorse

　　范德堡大学：布兰多·斯凯豪斯的《回声公园的圣母》

　　范德堡大学英语系特聘作家爱丽丝·兰德尔说：

　　《回声公园的圣母》描绘了这样一个社区，这个社区流动地聚焦在这样一群人，他们，既是故事的中心同时也处于社区的边缘。这本小说探讨了一个人的生活对另一个或明显或微妙的影响，而两者无非是由地理或建筑上的临近被关联在一起。

　　Johns Hopkins University: "The Beautiful Struggle: A Father, Two Sons, and an Unlikely Road to Manhood," by Ta-Nehisi Coates

　　约翰霍普金斯大学：塔那西斯·科茨的《美丽的挣扎：一个父亲，两个儿子，和成长的不可能之路》

　　来自约翰霍普金斯大学的新生阅读：

　　《美丽的挣扎》尤其适合今年的读书计划。塔那西斯·科茨在巴尔的摩长大，他的书就是他一个男孩在我们的城市成长的经历。

　　Smith College: "The Collapse of Western Civilization: A View from the Future," by Naomi Oreskes and Erik Conway

　　斯密斯学院：内奥米·奥雷斯克斯和艾瑞克·康韦的《西方文明的崩溃：未来的视角》

　　来自斯密斯学院的暑期阅读：

　　故事发生在2393年，那是的世界几乎面目全非。关于气候灾难的醒目警示数十年无人问津，结果气温急剧上升，海平面升高，干旱蔓延-最后，当南极洲西部冰原分裂导致大规模迁徙和全球秩序策底溃乱，大灾难来了，就是我们所说的2093大崩溃。

　　Washington University in St. Louis: "Citizen: An American Lyric," by Claudia Rankine

　　华盛顿大学圣路易斯：克劳迪亚·兰金的《公民：一首美国抒情诗》

　　来自华大的第一年读书计划：

　　在这本卓越的适时的著作里，知名作家兼波莫纳学院教授克劳迪亚·兰金采用诗歌、散文、文化批评以及视觉印象的形式探讨了在后种族社会里作为一个美国人意味着什么。克劳迪亚·兰金在书中大胆地描述了21世纪日常生活和媒体不断遇到的日益剧烈的种族侵犯。