中日两国一衣带水，因地域相近，风俗文化相通，留学成本低廉且打工政策宽松，赴日留学的学子也日益增多，日本虽然提出了2015年之前招收30万留学生的宏伟计划，但是日本入管审查却本着“宁缺毋滥”的原则，“外松内紧”。很多语言学校为了提高签证率以及学校信誉，私自揣测入管局的审查用心，制定了很多自以为是的严厉政策，通过几年工作的一点小心得，我认为入管审查其实也是非常人性化的。有下面一则实际案例与大家共同分享并见证。
 

 

    2012年仲夏的一个午后，当我正在休息沉浸在轻音乐的靡靡之音陶醉之中时，一位风尘仆仆的学生走进了我的办公室：眼前的学生眉宇间透露着一股抑郁之气，说话语速特别快，诉说着生活的艰辛以及焦虑。她说自己目前几乎感觉无路可走，想去日本留学，之所以选择日本，是因为日本不但能上学还可以打工自给自足。

 

　　该生个人信息如下：

　　

 

　　第一次见面，流利的日语对话，证明学习能力！

 

　　听完宋同学的情况之后，我陷入了久久的沉思，好在她日语自学了将近一年，把“标准日本语上下册”都自学完了。我不知道她日语学习的情况到底怎样，跟她进行了大约有十分钟的日语对话，感觉她日语J-TEST考试过E-F级应该是没什么问题。家境虽然一般，但拿出留学的启动资金是问题不大的。说心底话，要是平常，这样条件的学生，我直接打发她走没商量，但是这个同学的遭遇却让我很不忍心直接让她走人。我告诉她，你先别着急，我把你的情况和领导以及日本校方沟通一下，三天之内我回你话。

 

　　全面分析申请优劣势，解释合理的留学目的是关键！

 

　　一、如何向领导请示与学生签约？

 

　　宋同学走了之后我再次陷入了深深的矛盾中，该同学从年龄、学历、毕业时间年限、家庭经济条件等各方面都占不上优势，我做这个工作也不是一天两天了，给领导怎么请示？这样条件的学生还拿给领导请示的话，领导会不会怀疑我的工作能力以及业务水平？和日本校方怎么个沟通法，和校方打交道也不是三次五次了，学校明明招生简章上面明确有罗列：不建议接受毕业后就职超过三年的学生。学历方面她就是个中专毕业的三校生，虽然在西安电子科技大学计算机信息管理专业参加了自学考试，但是没有考完所有的课程，现有最终学历也只是一个中专的毕业证。

 

　　二、如何跟日本校方沟通，给学生开绿灯？

 

　　和日本校方要是沟通这种情况的话，校方会不会觉得我是不认识招生简章上的汉字还是我脑子有问题。一天的时间在焦急矛盾中悄悄溜走。想请示领导却面对这种条件不好开口，置之不理打发走又于心不忍，一直在脑海里盘旋着该同学那一脸无助焦急的样子。心里总在想这个同学要是办理成了，小则成就了她个人，大则成就了她们母女二人的那个家庭。

 

　　第二天下午我终于硬着头皮找了领导去请示，领导很开明也很豁达，虽然明知这个学生条件不太好，但毕竟人都是有同情心的，领导也鼓动我去和日本校方去蹭点人情私交进去，希望能给宋同学开个绿灯。

 

　　后来日本校方的回答是：该生各方面条件都不很理想，资料学校可以递交，但是入管局审批成功与否就不好说了，他们也愿意协助帮忙，校方可以接受这个学生。

 

　　三、条件如此不好，申请材料怎么准备才能确保成功留学日本！？

 

　　取得了领导的支持和校方的认可，我总算有点小信心了，但是眼前更为麻烦的是，该生的母亲是一个普通的农村妇女，银行存款证明她家自己可以努一把力解决，但是银行存折的流水账却没有，纳税证明怎么办？弄虚作假不是公司的作风，移花接木也不是我个人的所为，怎么办？像爬山一样，越往上爬越困难，向下走虽然轻松，却是前功尽弃。一个下午都在办公室里烦躁的踱着步，一个个急躁的想法和过激的方法在脑海中浮上来又沉下去，脑海也逐步趋于平静：一切实事求是，成败在此一举。

 

　　1、资金证明巧妙构思，解释合情合理！

 

　　该生的母亲是个农村妇女，从事大棚蔬菜种植，承包了6亩地的大棚种植蔬菜，让其照了几张在大棚菜园里面辛勤劳动的照片，并且得知该大棚种植园还享受这政府补贴以及免税政策，经营良好且收入丰厚，有足够供孩子留学的全部开销。由于面对的是每天来批发菜的小商小贩，加之村里离镇上的银行比较远，不是定期存款，而是当资金积攒几万元之后一次性的存往银行。我针对于此写了一份“资金形成说明”。让宋同学的村子开一份“大棚蔬菜种植”的证明，证明里面体现着该大棚种植项目不但享受政府的补贴以及技术支持，还享受政府的免税政策等，最后盖着村委会的公章。这样既说明了没有银行流水账的原因，又解释了由于免税而不用提供纳税证明的资料，一箭双雕，水到渠成且合情合理。

 

　　2、就学理由，证明真实的留学想法才是最重要的！

 

　　最后一步就是留学理由和留学规划了。按照我们的正常思维总觉得留学理由这种文字性的东西基本都是给日本入管局递交材料中的“花架子”，其实恰恰相反，入管局的审查人员非常注重留学理由，它能映射出一个学生去日本的目的和动机。当然通过和宋同学再次的交谈，我感觉她是一个非常有家庭责任感的学生，且由于环境艰辛，知道了学习的重要性，直觉告诉我，她不会以后去了日本走上一条“不上学，只打黑工”的路。

 

　　3、考试准备，确保入管局看到学生的学习能力！

 

　　后来我建议她尽快的去报J-TEST考试的E-F级，双月报名、单月考试。考完试的次月也就是6月再报一次J-TEST考试的A-D级，我觉得她过E-F级应该是信手拈来，但是A-D级就不好说了，但是可以把E-F级的合格证书及A-D级报名的受验票一起递交，这样最少可以给审查官传递一个信息——该生是非常有意愿去日本留学的，并且日语有底子且还要再追求更高并不断的为之努力着。

 

　　在西安电子科技大学计算机信息管理专业里上自考，把已经过关的成绩单给提供上。而留学理由那块，我是几乎穷尽个人所有的心思去构思，请教公司文案一起集思广益、群策群力。在遵照事实的基础上，经过反复推敲、斟酌，一个有日语底子、中专毕业计算机操作熟练且有一定工作经验的一个求知欲非常强的学生栩栩如生的跃然于纸上。

 

　　《孙子•谋攻》云：上下同欲者胜。在公司领导的支持恩准下，在日本校方特殊绿灯的护送下，在公司文案等人的群策群力下，在宋母以及村干部的大力配合下，宋同学2012年10月，宋同学顺利的踏上了去“东京秀林外语学校日本语学科”的航班。

 

　　四、案例后续——感想与体会：
 

 

　　时光在春来秋去中交替而过。2014年，还是一个仲春的午后，当我正在案头闭目养神的时候，QQ里闪耀着一个异常耀眼的光芒：宋同学留言：“老师：我被茨城大学的情报工学部录取了！大学的学费半年前我都攒够了！”

 

　　宋同学的案子已经过去好几年了，我常在思索：学生对国外留学比较生疏，咨询顾问的引导思路非常关键，文案对学生的形象提升也尤为重要！莫道路难行，机会是永远属于有准备的人。入管审查官审理资料也很有人性化，入管并没有规定已婚者不能去留学，大龄青年不能去留学，就职工龄超过三年不能去留学等，只要你是一个非常有求知欲，非常有上进心的人，能吃苦耐劳，条件略微差点，出去留学也不是梦！总之，一息尚存须努力！

 

 

　　供稿人：鑫泉留学西安分公司欧亚资深咨询顾问　　

　　特别声明：此文章为鑫泉公司原创文章 如有转载请注明鑫泉留学及作者姓名